Grundskola

Alla föräldrar i Lomma kommun erbjuds möjlighet att framföra önskemål om placering för sitt barn.
Skollagen säger också att vid fördelningen av elever på olika skolor ska kommunen beakta vårdnadshavares önskemål om att deras barn ska tas emot vid en viss skola så långt det är möjligt utan att andra elevers berättigade krav på placering i en skola nära hemmet åsidosätts eller att betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.

Förskoleklassen följs av grundskolan som är obligatorisk för barn 7-15 år. För grundskolan finns en av regeringen beslutad läroplan. För varje ämne finns en kursplan som anger målen. Från och med läsåret 2011/2012 träder den nya skollagen och den nya läroplanen för grundskolan (Lgr 11) i kraft. På skolverkets hemsida kan du läsa mer om styrdokumenten inklusive kursplaner, betygssystem och nationella prov.

En broschyr finns om de nya läroplanerna och den nya skollagen som riktar sig till dig som har barn i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan - Skolan är till för ditt barn PDF .

Mål och planer

Förutom de nationella mål som fastställs av riksdag och regering finns det också kommunala mål.
Varje skola har också andra planer t ex en likabehandlingsplan och ordningsregler som ska vara kända för elever och föräldrar.
På varje enhet finns det arbetsplaner som följer upp de nationella och kommunala målen.

Utvecklingssamtal och individuella utvecklingsplaner

Utvecklingssamtal ska hållas minst en gång varje termin, där läraren, eleven och elevens vårdnadshavare samtalar om hur elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling bäst kan stödjas. Informationen från läraren bör grundas sig på en utvärdering av elevens utveckling i relation till målen i läroplanen och kursplanerna samt tydliggöra vilka insatser som behövs för att eleven ska nå målen.
Individuella utvecklingsplaner ska skrivas i samarbete med elev och föräldrar.
Alla elever i grundskolan har rätt till skriftliga omdömen.

Barn i behov av särskilt stöd och stimulans

Rektor har ansvar för att alla barn, utifrån sina förutsättningar, erbjuds en likvärdig utbildning. Särskilt stöd ska ges till de elever som har svårigheter med skolarbetet.

Om en elev behöver särskilda stödåtgärder utarbetas ett åtgärdsprogram, som följs upp av berörd skolpersonal. I detta arbete ska elev och föräldrar vara delaktiga.
Resursteamet är en grupp specialister som ska komplettera verksamheten i förskola och skola. I teamet finns pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social kompetens samlad för att skapa en helhetsbild av barnets situation. Särskilda behov kan till exempel handla om inlärningssvårigheter, funktionshinder, beteendestörningar och utvecklingsavvikelser.

Sommarskolan

Sommarskola kan anordnas direkt efter vårterminens slut. Minst 3 elever per ämne behövs för att starta en grupp. Målsättningen är att eleven ska få en extra möjlighet att nå betyget Godkänt.
Individuell studieplan görs upp i samarbete mellan eleven, betygsättande lärare i hemskolan och sommarskolans lärare. I detta sammanhang görs även en bedömning av elevens möjligheter att klara av målen inom kurstiden.
Det förekommer även ett samarbete med kultur- respektive fritidsenheterna i åldersgruppen 8-15 år. Exempel på aktiviteter är idrott, föreningsengagemang samt en speciell sommarorkester.

Modersmålsundervisning

De barn som dagligen i sin familj använder ett annat språk än svenska kan få undervisning i sitt modersmål som ett ämne i grundskolan.
Modersmålsundervisning anordnas om det finns önskemål från minst 5 elever och det finns lämplig lärare.

Skolskjuts och busskort

Skolans rektor beslutar i alla frågor som rör busskort eller i förekommande fall annan skolskjuts. Skolskjuts anordnas för elevers resor mellan hemmet och skolan. Med skola avses skolverksamhet. Skolskjutsning gäller ej tillfälliga transporter.

För att skolskjuts/busskort ska beviljas gäller följande minsta avstånd mellan hem och skola:
• skolår 1-2 - 2 km
• skolår 3-6 -3 km
• skolår 7-9 -4 km

Huvudregeln är att en elev som har valt en annan skola än den anvisade inte har rätt till skolskjuts/busskort.
Undantag görs om:
• elev har valt den anvisade skolan men inte fått plats i denna och den nya skolvägen berättigar till skolskjuts/busskort.
• elev som av medicinska och/eller trafikmässiga skäl kan anses vara berättigad till skolskjuts/busskort.

Elev som väljer skola i en annan kommun eller fristående skola har inte rätt till skolskjuts eller busskort.
Observera att rätt till skolskjuts/busskort inte gäller till och från fritidshemsverksamhet.

Kost

Kostenheten svarar för måltidsservicen till våra förskolor, skolor och fritidshem. Det serveras näringsriktig och varierad mat för alla åldrar. För skolans elever ska skollunchen täcka 1/3 av det dagliga näringsbehovet.

Skolgång i fristående skola

Om föräldrar väljer att barnet ska gå i fristående skola krävs inget särskilt godkännande av hemkommunen. Däremot måste valet anges på önskemålsblanketten. Vid övergång från kommunal skola till fristående skola utanför kommunen ska anmälan angående skolgång i fristående skola göras till förvaltningen för utbildning, kost, kultur och fritid.